Heeft een passie voor taal, onderwijs, ict, media, muziek en de wereld online. Houdt zich (dus?) in het werk bezig met lees- en schrijfonderwijs en gebruik van ICT en nieuwe media in het onderwijs.
Ik ben een ontwikkelaar van leermiddelen. Dat betekent dat ik opzetten van lesmaterialen bedenk, teksten schrijf, opdrachten maak, handleidingen vervaardig.
Een rijk gebruik van ICT in de klas leidt tot positieve effecten. Dat kun je lezen in het verslag van een origineel experiment in april 2010 in Eibergen.
Gelukkig heeft het onderwijs vakanties. Want ‘vakantie’ is een dankbaar onderwerp voor een opstel, spreekbeurt of werkstuk. De vrouw of man voor de klas weet immers dat zij/hij moet aansluiten bij de leefwereld van het kind en het is bekend: als je die leefwereld te pakken hebt, dan heb je ook de kinderen vast en kan er geleerd worden.
Mediawijs? Is dat een scheldwoord? Nee. De bedenkers van deze term hebben zich laten inspireren door media awareness en waren vast heel tevreden over hun vondst. Ik beken het, ik vond het ook wel prima.
Stel, je staat voor de klas op een basisschool. In de kast liggen de boeken van de methodes voor taal, rekenen, geschiedenis enzovoort. Geordend, bij de hand, en je pakt ze zo uit de kast als dat nodig is.
Kijken, kijken, kopen? Dat kunnen de Nederlandse scholen morgen en overmorgen, 10 en 11 maart op de IPON in Utrecht. De IPON is een beurs voor ieder die de mogelijkheden onderzoekt om ict, multimedia, technologie – hoe je het ook noemt – in te zetten in het onderwijs.