Internet Marketing

Google kwam vorige week op de proppen met de #Chromebook

Leraren die vaak ICT inzetten in hun onderwijs, weten ze waarschijnlijk wel te vinden

Het gebeurde in een wijk in New Delhi. De huizen waren oud, de straten stoffig, en de kinderen gingen nauwelijks naar school .

Ik ben een ontwikkelaar van leermiddelen. Dat betekent dat ik opzetten van lesmaterialen bedenk, teksten schrijf, opdrachten maak, handleidingen vervaardig.

Een rijk gebruik van ICT in de klas leidt tot positieve effecten. Dat kun je lezen in het verslag van een origineel experiment in april 2010 in Eibergen.

Mediawijs? Is dat een scheldwoord? Nee. De bedenkers van deze term hebben zich laten inspireren door media awareness en waren vast heel tevreden over hun vondst. Ik beken het, ik vond het ook wel prima.

In mijn jeugd had ik een bijzonder romantisch beeld van de universiteit. In mijn dromen zou ik al zittend onder een boom met een groepje medestudenten alles leren over alles wat ik maar wilde leren. De professor zou een echte professor zijn: een denker.

Stel, je staat voor de klas op een basisschool. In de kast liggen de boeken van de methodes voor taal, rekenen, geschiedenis enzovoort. Geordend, bij de hand, en je pakt ze zo uit de kast als dat nodig is.

Kijken, kijken, kopen? Dat kunnen de Nederlandse scholen morgen en overmorgen, 10 en 11 maart op de IPON in Utrecht. De IPON is een beurs voor ieder die de mogelijkheden onderzoekt om ict, multimedia, technologie – hoe je het ook noemt – in te zetten in het onderwijs.

Schrijven doe je om gelezen te worden. Dus is de vraag voor schrijver dezes hoe hij ervoor gaat zorgen dat u, die hippe en flitsende facebookende, twitterende, Wordpressbloggende, gadgetminnende bezoeker van Contentgirls.nl zijn stukjes gaat lezen.